Le présent article est la suite d’une réflexion qui a été proposée dans le numéro 2 de la revue Iga en 2024. A l’époque, les auteurs avaient exploré l’importance de la perspective du développement durable dans la format…

La prise de notes (PDN) est une compétence fondamentale de la vie universitaire, agissant comme un médiateur entre l'enseignement et l’apprentissage. Ne signifiant pas noter mot pour mot tout ce que dit le professeur, e…

Au Cameroun, les programmes actuels, élaborés dans la logique de l'approche par les compétences, présentent de nouvelles exigences en termes de méthodes d'enseignement et d'apprentissage. Ces programmes officiels invite…

Les smartphones font partie intégrante de notre quotidien et certains ne les quitteraient jamais. Aujourd'hui, les smartphones ne sont plus seulement des appareils connectés à Internet, mais de véritables ordinateurs do…

Malgré les efforts de l’Etat pour améliorer la qualité de l’éducation au Cameroun, nombreux demeurent les enseignants qui continuent d’abandonner la profession enseignante, pour plusieurs raisons. Ce qui inhibe en quelq…

La présente recherche contribue à relever le défi lié aux échecs en Mathématiques dans les classes de 9ème année fondamentale et de la 1ère post fondamentale Section Sciences en élucidant leurs causes. À travers une étu…

La présente étude s’intéresse à comparer les taux de réussite des lauréats ayant fréquenté la section pédagogique à ceux des autres sections de l’enseignement post-fondamental. Elle vise à analyser l’adaptation de ces é…

Au Cameroun, les programmes officiels et guides pédagogiques conçus pour accompagner les enseignants de français dans la mise en œuvre de l’approche par compétences avec entrée par les situations de vie (APC/ESV) compor…