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Revue Scientifique "Iga"
Excellence Académique & Innovation Scientifique · 18 Articles publiés · 2 Volumes
Publications dans la base : 18
Articles soumis : 18
Volumes : 2

Publications récentes

Derniers articles publiés par la Revue Scientifique IGA

Pédagogie Vol. 2 (2025) 14/05/2025
L’enseignement/apprentissage du discours de dot dans les classes de troisième année post-fondamentales en commune Ntahangwa : défis et perspectives
Remy Nsavyimana · Pédagogie

Cet article qui porte sur l’enseignement du discours de dot en classe des troisièmes vise à déterminer les liens statistiques existant ou pas entre les expressions imagées utilisées dans le discours de dot. Le choix des…

Didactique Vol. 2 (2025) 14/05/2025
Smartphone, nouvel outil pédagogique pour l’amélioration de la formation dans les institutions d’enseignement supérieur au Burundi

Les smartphones font partie intégrante de notre quotidien et certains ne les quitteraient jamais. Aujourd'hui, les smartphones ne sont plus seulement des appareils connectés à Internet, mais de véritables ordinateurs do…

Didactique Vol. 2 (2025) 14/05/2025
Décrochage enseignant au Cameroun : motifs, impacts et stratégies de rétention
Piebop Gisèle · Didactique

Malgré les efforts de l’Etat pour améliorer la qualité de l’éducation au Cameroun, nombreux demeurent les enseignants qui continuent d’abandonner la profession enseignante, pour plusieurs raisons. Ce qui inhibe en quelq…

Didactique Vol. 2 (2025) 14/05/2025
Etude comparative de la perception des élèves vis-à-vis de la géométrie et de l’algèbre dans les écoles de la Mairie de Bujumbura

La présente recherche contribue à relever le défi lié aux échecs en Mathématiques dans les classes de 9ème année fondamentale et de la 1ère post fondamentale Section Sciences en élucidant leurs causes. À travers une étu…

Didactique Vol. 2 (2025) 14/05/2025
Analyse comparative des taux de réussite des lauréats du post-fondamental pédagogique et technique aux enseignements du Département des Sciences Appliquées de l’Ecole Normale Supérieure du Burundi

La présente étude s’intéresse à comparer les taux de réussite des lauréats ayant fréquenté la section pédagogique à ceux des autres sections de l’enseignement post-fondamental. Elle vise à analyser l’adaptation de ces é…

Didactique Vol. 2 (2025) 14/05/2025
Evaluation et restructuration de la « situation-problème » en classe de français première langue au Cameroun

Au Cameroun, les programmes officiels et guides pédagogiques conçus pour accompagner les enseignants de français dans la mise en œuvre de l’approche par compétences avec entrée par les situations de vie (APC/ESV) compor…

Communications
La Revue Iga lance un appel à publication scientifique pour son quatrième volume. Les axes concernés sont : la psychopédagogie, la didactique, l’inspection et planification scolaires et la déontologie professionnelle. Les chercheurs et enseignants-chercheurs intéressés par cet appel peuvent soumettre leurs résultats de recherche à l’adresse ci-après : https://iga.ens.bi ou revue@iga.ens.bi ou fulumani@gmail.com. Les articles soumis, une fois acceptés par le comité scientifique, seront présentés lors de la 5 ème édition du Colloque International organisé par l’Ecole Normale Supérieure du Burundi et publiés dans la Revue scientifique Iga. La Revue Iga lance un appel à publication scientifique pour son quatrième volume. Les axes concernés sont : la psychopédagogie, la didactique, l’inspection et planification scolaires et la déontologie professionnelle. Les chercheurs et enseignants-chercheurs intéressés par cet appel peuvent soumettre leurs résultats de recherche à l’adresse ci-après : https://iga.ens.bi ou revue@iga.ens.bi ou fulumani@gmail.com. Les articles soumis, une fois acceptés par le comité scientifique, seront présentés lors de la 5 ème édition du Colloque International organisé par l’Ecole Normale Supérieure du Burundi et publiés dans la Revue scientifique Iga.